薛芃：“嗯。”
……
几分钟后，薛芃离开办公室，往宿舍区的方向走。
途中经过大堂，大堂有一个玻璃展示柜，柜子里摆放着很?奖杯、奖状，旁边的墙上还挂着自有立心孤儿院以来，不同时期孩子们的合照。
薛芃停下来看了片刻，本没有太当回??，直到在一个角落看到一张五人合照。
照片本身很旧，也很普通，虽然是彩色的，但因为掉色，里面五个孩子??五官已经有些模糊，看得出来有男孩也有女孩，最大的且个子最高??是个女生，大概十五、六岁。
照片下面还写了这五个孩子???字，其余四个薛芃都很陌生，但站在中间那个高个女孩的?字，她却刚好知道。
正是陈凌。
薛芃也不知道自己是怎么想的，下意识拿出手机将照片拍下来，随即发现手机里有条微信，是十分钟??陆俨发来的。
“我们在食堂这边。”
薛芃回道：“好，我这就来。”
结果，薛芃刚走到食堂门口，就听到里面的哭闹声。
进去一看，好像是两个孩子起了冲突，一个被打哭了，另一个愤愤不平，正揣着手生气。
其他孩子都在外围，有??不做声，好像和自己无关，有??在挑??儿，还有??在评理，议论谁对谁错。
两位老师很辛苦的在维持秩序，但孩子们太?，一时管不过来，就连方旭和许臻也不得不上??帮忙。
显然，这是在问话??过程中起了小状况。
而陆俨，此时就夹在两个孩子中间，一手揽住一个。
他身材高，即便蹲着，在这些孩子面前也像是一座小山，而两个小孩就被他两条手臂圈着，想走也走不了。
薛芃没有立刻上??，只是歪着头打量这一幕。
陆俨是背对着门口，一手轻轻拍着正在哭的孩子??后背，另一手则顺着闹脾气那个孩子??发尾，嗓音低沉，好像正在努力和两个小孩沟通。
过了两分钟，两个孩子才在陆俨的调停下达成共识，从一开始谁也不看谁，变成将头扭向对方，虽然还有点尴尬，但却都伸出了手，握住对方的。
薛芃挑了挑眉，走近了，刚好听到陆俨说：“你们看，同样都是手，既可以变成拳头，也可以用这种方式交流。用拳头，就是敌人了，但是握一下手呢，就会?一个朋友，敌人是互相针对的，但朋友是互相帮忙??。”
听到这里，其中一个男孩皱了皱脸，另一个有点茫然。
薛芃不由得轻笑一声，说：“我不觉得你这些道理他们能听懂。”
反倒是他??双手始终在两个男孩后背轻抚，也许这个动作起到的安抚??用更大。
陆俨听到薛芃??声音，下意识侧头，身体重心也微微向后，原本在他怀里??两个孩子，其中一个突然伸手去搂他??脖子。
陆俨立刻将孩子抱住，就感觉到脸颊上被人亲了一口，凉凉??，好像眼泪也沾了上来。
接着，那边??老师招呼道：“好了好了，都过来坐好，准备吃饭了！”
两个孩子又一下子跑开了，陆俨一个重心不稳，直接坐到地上。
薛芃第一反应就是去拉他，而陆俨也在这时伸出手。