就这一会儿工夫，技侦那边就锁定了一个人。
袁昊兴奋地喊道：“花队！你看，这俩是不是同一个人？”
数个显示屏呈定格状态，每一张画面里，都有一个矮?的男人。
在从“小韵美食”拷贝回来的视频里，他穿着灰色的卫衣、直筒牛仔裤，脚上是一双样式普通的板鞋，神色紧张地四处张望，光是拣菜，就花了比其他客人更多的时间。监控范围内，他是唯一一个没有同伴的客人，等餐过程中，时不时看向厨房。
而在“火炬育才”提供的视频中，他穿着白色衬衣与西裤，拿着三角尺、文件夹数次从教室外的走廊经过。
“他是补习班的老师？”花崇双手撑在桌上，两眼紧盯显示屏。
“看样子是。”袁昊说：“他进的正是王湘美所在的数学补习班教室。如果他就是嫌疑人，那他一个老师，想把漫画书放进王湘美的桌斗，那简直太容易了！”
花崇看了看另一个显示屏上的时间，“陈韵30号失踪，王湘美26号失踪，27号遇害，他29号出现在陈韵家的店里。”
“是不是可以这么认为——他在杀害王湘美之后，将目标锁定在了陈韵身上？”袁昊问。
花崇站直，右手支着下巴，眉间紧锁。
在不同地点的监控里，男子呈现不同的精神状态。
在“火炬育才”，他衣着整洁，精神不错，不断笑着与走廊上的人打招呼，俨然一名优秀的年轻教师。